Formateur-rice (H/F)

ISTAS - GROUPE TEMPUSFORMATIONS · 67300 67 - SCHILTIGHEIM

Profession libérale

Description du poste

Expertise métier • Diplôme, titre professionnel ou expérience significative dans au moins l'un des domaines concernés : formation d'adultes, insertion professionnelle, médiation sociale ou services à la personne / services au domicile. • Expérience opérationnelle récente permettant d'illustrer les apports par des situations concrètes et des pratiques professionnelles fiables. • Bonne connaissance des attendus d'un parcours certifiant : compétences visées, dossier professionnel, mises en situation et entretien devant jury. Compétences pédagogiques et numériques • Expérience confirmée de l'animation de groupes d'adultes, idéalement à distance. • Capacité à scénariser une classe virtuelle : rythme, consignes, interactions, études de cas, jeux de rôle, débriefing et évaluation formative. • Maîtrise des outils de visioconférence, d'une plateforme LMS et des usages bureautiques courants. • Aisance rédactionnelle et orale ; posture d'écoute, exigence bienveillante et capacité d'adaptation à des profils hétérogènes. • Autonomie, ponctualité, fiabilité dans le suivi administratif et respect de la confidentialité. Atouts appréciés • Titre professionnel Formateur professionnel d'adultes ou certification pédagogique équivalente. • Expérience de préparation aux titres professionnels et/ou participation à des jurys. • Pratique du tutorat individualisé, de l'accompagnement de publics en reconversion et de l'accessibilité pédagogique. • Connaissance des exigences qualité applicables aux organismes de formation. Modalités de la collaboration • Interventions à distance en classes virtuelles, complétées par des ressources et activités accessibles en ligne. • Planification hebdomadaire selon les calendriers de session ; volume d'intervention défini d'un commun accord. • Participation possible aux évaluations, soutenances, réunions pédagogiques et temps de suivi individuel. • Mise à disposition d'une connexion Internet stable, d'un ordinateur équipé, et d'un environnement professionnel calme. • Conditions contractuelles et rémunération communiquées selon le statut, l'expérience et le périmètre confié. Domaines d'intervention recherchés Responsable-coordonnateur services au domicile (RCSAD) • niveau 5 • Conception et organisation de prestations adaptées aux besoins des bénéficiaires. • Planification et coordination des interventions ; gestion des imprévus et suivi de la satisfaction. • Recrutement, intégration, animation d'équipe, communication professionnelle et prévention des conflits. • Gestion administrative et financière, partenariats, démarche qualité, conformité, santé et sécurité au travail. Formateur professionnel d'adultes (FPA) • RNCP37275, niveau 5 • Conception d'une progression et préparation de scénarios pédagogiques. • Animation et évaluation de formations multimodales. • Accompagnement individualisé des apprenants. • Qualité, réglementation et responsabilité sociale en formation. Conseiller en insertion professionnelle (CIP) • RNCP37274, niveau 5 • Accueil, analyse de la demande et construction d'un diagnostic partagé. • Accompagnement du parcours d'insertion sociale et professionnelle. • Conception et animation d'ateliers collectifs. • Relations avec les employeurs, recrutement et maintien dans l'emploi. Médiateur social accès aux droits et services (MSADS) • niveau 4 • Veille sociale, lecture du territoire et mobilisation des réseaux partenaires. • Prévention des tensions, conduite d'une médiation et gesti • Facilitation de l'accès aux droits et services pour des publics vulnérables. • Conception et animation d'activités collectives supports à la médiation. Candidature Merci d'adresser votre candidature par Mail
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Source : France Travail · Mise à jour le 03/09/2026 · Licence de réutilisation (nouvel onglet) . Offre affichée intégralement, non revendue. La candidature s'effectue par redirection vers France Travail ; votre CV vous appartient et n'est jamais partagé avec un recruteur sans votre accord explicite.